Začínal jako analytik se zodpovědností za správu IT, po pěti letech ve firmě se dočkal povýšení na Managera. Kuba Šebek je jedním z mnoha důkazů toho, jak se může člověk vlastní šikovností během relativně krátké doby vypracovat v consultingu poměrně vysoko. „Ve státní správě nebo velké korporaci by mě to asi nepotkalo,“ uvědomuje si nový leader Service Unit Technology ve společnosti Grant Thornton Advisory.
Ve firmě jsem začínal jako správce IT na pozici Business Analyst. Původně jsem tedy ani neměl dělat poradenskou práci, spíše mě brali jako člověka, který se bude starat o počítače a věci s tím spojené. Po dokončení firemního přechodu na nový Exchange server a celkové reorganizaci přístupu k IT, kterou jsem musel jako celek navrhnout a následně nastavit, jsem začal část úvazku věnovat projektům pro klienty.
Rozhodně. Po zhruba čtvrt roce působení ve firmě, kdy se mi podařilo správu IT víceméně zautomatizovat, jsem se díky práci na projektech začal učit spoustě nových věcí, které téměř všechny souvisely s mým studijním oborem.
Management ICT projektů na Unicorn College. Jejich skripta jsem při práci využíval ještě minimálně další dva roky.
Během studia nás učili zpravidla věci uplatnitelné v praxi. V rámci oboru Management ICT projektů jsem se naučil celou řadu praktických věcí od návrhu systémů přes projektové řízení až po ekonomickou analýzu, což jsou témata, jimiž se i v současné době zabývám prakticky denně.
Začátky v consultingu pro mě tedy byly poměrně snadné. Navíc mi hodně pomohla i firemní kultura, která je té v Unicorn hodně podobná. Příkladem může být jeden z mých prvních zážitků po nástupu do Grant Thornton, kdy jsem se potkal ve dveřích s člověkem, který mi okamžitě podával ruku a řekl: „Ahoj, já jsem David…“ Následně jsem se dozvěděl, že je to Managing Partner společnosti.
Těch věcí je spousta, najít tu nejlepší je složité. Mezi největší výhody této práce bezpochyby patří to, že v ní člověk nikdy nezůstane dlouho na jednom místě, a to jak pozičně v rámci firemní hierarchie, tak ani dovednostmi. Stále přicházejí nové projekty, pořád se učíš nové věci, stáváš se stále seniornějším členem týmu, což se časem projeví mimo jiné i na tvé pozici a ohodnocení.
Z Business Analysty jsem se dostal na pozici Consultant přibližně za rok a půl. Za další dva roky jsem se stal Senior Consultantem a po pěti letech od nástupu do firmy mě povýšili na Managera. Reálně to mohlo jít ještě rychleji, ale bohužel jsem na začátku strávil poměrně dost času na interních projektech, kde se v mém případě s kariérním růstem příliš nepočítalo.
Vybrat pouze jeden projekt je skoro nemožné. Za více než šest let od nástupu do firmy jsem pracoval na více než sto projektech, ať už se jednalo o optimalizaci procesů, návrhy IT systémů, audity stavu IT, standardizaci IT služeb, projektový dohled nad dodávkou IT systémů či třeba studii proveditelnosti pro založení banky.
Z technických projektů bych mohl jmenovat zakázku pro velkou energetickou společnost, pro niž jsme připravili návrh jednotné architektury datových center, který si kladl za cíl co nejvíce standardizovat systémové prostředky pro aplikace. Tím došlo ke zjednodušení správy, a především rychlosti nasazení nových aplikací.
Podle mého názoru mají studenti zhruba na konci druhého ročníku už velice dobré znalosti, které je třeba začít aplikovat v praxi. V tomto ohledu je consulting bezpochyby dobrou variantou, a to především díky časové flexibilitě práce a možnosti vyzkoušet si řadu různých projektů.
U nás ve firmě je to celkem běžné. Spousta analytiků tu dodělává školu, každý z nich tu pracuje podle svých časových možností a není problém vzít si třeba měsíc volno pro přípravu na státnice, vyrazit na Work and Travel či jiné studentské aktivity, a pak se do firmy zase vrátit.
Studenti si tu navíc mohou splnit i povinnou praxi, která může být v naší firmě placená. Zároveň tu každý začne hned od prvního dne reálně pracovat na projektech, což mu mimo jiné pomůže navázat zajímavé kontakty, které mohou být následně prospěšné pro přípravu bakalářské či diplomové práce, případně při hledání uplatnění po dokončení studia.
